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上海市中小学校依法治校年度报告表(2019- 2020学年)

发布日期:2020-12-21   来源:sinan   

 

 

上海市中小学校依法治校年度报告表

2019- 2020学年)

 

 

 

 

 

学校名称    上海市黄浦区四川南路小学                      

申报类别  上海市依法治校标准校

□上海市依法治校示范校

法定代表人    秦蔚莲              

     邵云仁              

联系方式      63289568            

填表日期      2020.12              

 

 

 

 

上海市教育委员会制表

                     二〇二〇年七月

 

 

填表说明

一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据,并选取主要内容形成“填写要点”,请根据填写要点逐项进行填写;根据学校实际情况及办学特色,填写内容可以超出“填写要点”的范围。

二、请以简述的形式进行填写,并注意填写内容的量化、要素化,突出重点,避免空洞、宏观的长篇累牍,如报告校内规章制度及相关机制建设,应直接体现文件名称、文号及发文日期,并择要点及特点进行概述。

三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目,学校在首次填写时应当逐项填写,在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。

四、本表格可附页,对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项,学校可以以附件形式提交

五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。

所有纸质版材料一式2份,并提交电子版供教育行政部门存档。


 

具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于 2013  9   1 日经核准。

l 学校设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程已经/□没有向社会公开,接受校内外监督。(请注明公开方式:、学校网站

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量,教育教学类(21 )、资产财务类(4 )、人事管理类( 5)、学生招生类(4 )、后勤保障类(14 )、安全管理类(17 )、其他(请注明类别及数量: 

如有直接涉及依法治校的相关校内文件,请列举相关文件名称及文号:学校党支部管理制度、学校教师管理制度、学校档案管理制度等。______________

1.3实施及保障机制

l  为使校内规章制度与章程相配套,学校 □已全部形成/已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程,涵盖 □意见征询机制、□合法合规审查机制、公开与公示机制、□跟踪与评估机制、规章汇编机制、档案保管机制、其他(请注明: 学校党务公开制度、学校教职工代表大会制度  等。

l 章程制定并实施后,本年度以章程为依据,新发布校内规章制度  4  件,修改  8 件,废止  0   件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l  学校/□没有明确界定校内不同事务的决策权/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l  学校 设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制,请简要描述。

校务公开制度、“三重一大”议事程序、教代会实施细则                                                    

l  学校重大决策前,已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策,已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校已设有/□未设 教职工(代表)大会,本年度教职工(代表)大会召开会议__2__次,本校教职工(代表)大会在本年度实际履行的职权:

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:___________________);

听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:《2019学年学校工作计划 》 )

听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_《校长年度工作报告》《学校工会工作报告》___

□讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法(请注明具体内容或文件名称:___________________);

□审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告(请注明具体内容或文件名称:___________________);

按照有关工作规定和安排评议学校领导干部(请注明具体内容或文件名称:校级年度考评、党支部分类定级自评报告_);

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:___________________);

□其他_____________________(请注明具体内容或文件名称:___________________)。

2.3其他民主参与情况

l 学校设有/□未设家长委员会,请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

   学校家委会由各班级推荐两位关心学校发展的热心家长组成校班两级家委会,实行每月办公制,参与学校重大事宜的讨论、参与学校盒饭价格、质量的监督。一般每学期召开一至二次家委会会议,就重大事宜:如学生春秋游活动安排、学生在校午餐餐费收取等听取家长意见和建议。                                                                           

                                                                            

l 学校设有 □(公办学校)理(董)事会,□(民办学校)监事会等专门监督机构,请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

                                                                            

                                                                           

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校设有/□没有 分管依法治校的专职领导(请注明职务: 副校长  )设有/□没有兼职法治副校长或辅导员(请注明单位及职务:外滩警所副所长担任法制副校长、警所警官担任法制辅导员),本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数:__14___次。

l 学校本年度 已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核, /□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 设有/□没有 专兼职法治工作岗位(请注明岗位名称:   青保教师     )及/或校内机构(请注明机构名称:   德育部门        )。

l 学校已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务,其服务范围涵盖:合同签订等日常民事行为、采购及招投标、基础建设等专项工作、重大决策、依法治校制度建设、法律文书的撰写及审查、处理诉讼及非诉纠纷、开展普法活动、□其他(请注明:           )。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展,学校已设立/□未设立 相关监督小组,已设立/□未设立 相关监督投诉电话,请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

   严格执行区招生办公室下达的招生指标与工作流程,遵循幼小衔接的原则,不按地段、是否外来务工子女来分班,做到一视同仁。                                                                         

 

4.2教育教学情况

l 学校□设有/没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目,请就是否符合相关标准或规定进行说明。

    我校2019学年第一学期设有外教课程,主要由区教师进修学院对外交流中心负责、审核、签约相关的外教人员,在资质审核通过后委派到我校任教。由于疫情常态化管理的需要,从第二学期开始至今,暂停外教课程。                                                                        

l 学校本年度师生有偿补课事项(本项幼儿园无需填写):

已开展/□未开展专项检查,其中□涉及/未涉及 校方组织学生参加有偿补课(请注明参与有偿补课的学生人次:_______),□涉及/未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课,□涉及/未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课,□涉及/未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课,或为第三方介绍生源、提供信息。学校已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法(请注明文件名称: 黄浦区义务教育收费、代办费公示  已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范(请注明文件名称: 资产管理制度已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度(请注明文件名称:  学校财务管理内控制度   

4.4校务信息公开

l  学校已设/□未设 专兼职信息公开岗位(请注明具体名称:__校园网管理员_____),已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案(本项幼儿园无需填写,请注明文件名称: 校园网管理制度 )

l 请简要描述信息公开的途径与方式(   学校网站 、教代会、少代会、家长会等    )。

l  学校已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别:

基本情况:历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式;

建章立制情况:学校现行规章制度,□办事流程;

规划计划:学校发展规划、年度工作计划及其执行情况;

招生考试和学生管理:学校招生的计划、范围、对象,学生学籍管理规定,学生评优奖励办法,□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法,□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果;

财务管理:学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关,收费监督电话,学校预算情况,学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况,学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况,学校部门预算情况,学校部门决算情况,学校“三公经费”预算情况;

教育教学:学校教学科研工作的有关规定,教学与科研成果评选,课程设置方案,教学计划及执行情况;

师资队伍:师资数量及结构,学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法,绩效考核及绩效工资分配办法,教师培训情况;

其他:学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;□其他:

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l  学校已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度;民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度,并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

     学校绩效工资分配实施方案配套意见。                                                                    

                                                                           

l  关于教师发展,学校已建立涉及 教师职务职称评聘、继续教育(培养培训)、奖惩考核、其他(请注明:青年教师培养  等方面的标准(机制)及制度,请列举相关文件名称及文号。

《四川南路小学教师评聘标准》《四川南路小学青年教师岗位锻炼工作方案》   

l 学校设有教师申诉或调解委员会(该委员会成员经过/□未经过 教职工代表大会认可),□其他救济机制(请注明:               )及相关申诉或调解规则,对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处,做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l  学校已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构(请注明:__大队部  )及申诉规则,学生在获得处分前/□没有 陈述与申辩的机会,学校允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉,明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生,听取/□不听取 其法定监护人的意见。(本项幼儿园无需填写)

l 学校已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险(请注明:6元 校园意外险, 2元体育基金, 一共8)。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法;涉及学校安全管理制度建设的整体情况(列明相关文件名称),以及学生(家长)安全教育的主要做法及成效;学校教师师德建设的主要做法及成效。

学生安全和伤害事故发生后,学校会当迅速作出反应,按程序启动应急预案。迅速调查、核实情情况,联系家长,及时地向上级有关部门报告,并按照事件发生现状采取实行动态呈报等报告制度。建立健全学生安全和伤害事故预防责任制,检查、督促本校各部门负责措施落实情况。

学校牢固树立安全是学校工作第一要务的思想,不断完善工作体系,成立了校长任组长,各室的主要负责人为组员、各年级组长为年级联络员的安全文明工作领导小组和工作小组,做到时时、处处、事事有专人负责,杜绝安全事故的发生。对学校各种突发事件制定了应急预案,落实应急反应机制;建立了畅通的信息传输渠道和信息上报机制,并认真执行制定的综合创安工作的每月例会制定、安全检查制度、考核奖励制度。当新冠疫情突发时,健全“两案十二制”,做到制度规范、按规操作,责任到人,进一步明确工作职责、防控流程、动态监控、常态消毒,落实联防联控、普及健康教育、加强校门出入管理,形成闭环。

    学校经常开展安全教育活动,加强宣传教育,防患于未然。利用班会、队会、活动课和各学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具,结合当前季节变化和所处地理位置的实际情况,经常对师生进行防火、消防、交通、外出活动、大型活动等方面的安全教育,全面提高师生的安全防范意识。学校加强课程建设,在三年级中开设游泳课程,让学生学会游泳,增强自我保护的能力。加强学校心理健康教育,提高学生的身心健康水平。通过开设心理健康课、开放心理咨询室,举办心理健康教育周等活动,提高学生的身心健康。                                                                    

     学校坚决贯彻党中央新冠病毒疫情防控的各项决策部署,结合师德师风工作开展“同心抗疫”主题活动,积极开展线上教学,不忘师者本心,弘扬师风典型,为战“疫”助力。青年党员徐颖莹、胡逸灵主动报名参加黄浦教育青年教师志愿服务,用爱心和贴心守护一线防疫人员的后方家园。手术不久的班主任郑艳老师,牵挂着班里的每一个孩子,她的故事刊登在黄浦教育网上。青年老师以“四南小教师读书会”为平台,通过“战疫里的最美青春”思政课的学习讨论;通过“召唤——抗击新冠肺炎疫情主题展”的参观与学习,获得更多的启示。老师们围绕疫情带来的一系列变化,用心、用情、用智来充分备课,让当下“疫情活教材”变成不断成长的阶梯。全体教师以实际行动,践行教师“防疫”工作的职责与使命,细化防控流程,坚守岗位,为健康校园筑起了一道安全的屏障。                                                                      

                                                                            

                                                                           

                                                                           

 

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架,及基层调解组织、教职工(代表)大会、家长委员会、法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用。

遇到校内纠纷学校会咨询法律顾问,然后安排调解争议小组与相关人员会谈,本着维护学生权益、学校权益、教师权益为出发点,共同关心学生的身心健康与发展。同时,举一反三加强师生的安全教育、法律意识教育,铲除一切隐患可能的存在。          请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

 

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划,已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门(本项幼儿园无需填写)。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数:___4_____次。

6.2教职员工法律素养提升

l  学校领导、法治骨干教师本年度参加/□不参加 校外各级各类法治培训,包括□市级培训(请注明人次数:      ),区级培训(请注明人次数: 4   ),□其他培训(请注明培训类型及人次数:                

l  学校:已建立/□未建立 教职员工全员学法制度,本年度开展校内培训__3__次,内容涵盖:新法新规释义、教师权益保护、校园暴力防控、学生伤害事故处理、突发事件引导、□其他(请注明:             )。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

学校教职员工通过学期初签订校园安全岗位责任书,与学生一起遵循规章制度,开始新学期的工作,学期中,学校针对出现的安全隐患进行梳理、整改、杜绝麻痹的思想滋生。在绩效考核中每月月末考核设安全文明奖,期末设年度考核奖,对安全无事故,遵守学校规章制度的教职员工进行奖励。                                                                      

     教职工参与法制宣传周和宪法宣传日的学习和学生聆听国旗下讲话和专题的法制讲座。通过区教师进修学院、后勤中心培训等,进一步提升法律的素养。

6.3学生普法教育

l  学校□已编写/未编写 校本教材(本项幼儿园无需填写)。

l  学校系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动,请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

通过校会、班会,升旗仪式、十分钟队会等途径开展专题报告、主题宣讲,让学生知法懂法。每年举行宪法宣传周,开展知识竞赛、社会实践,提高学生的学法、护法、用法的能力。充分发挥课堂主渠道作用,增强学生法制观念。通过行为规范的引导和学习,在孩子的心中播下规范的意识、从小讲规范、守纪律,长大才能遵纪守法。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项,如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

   获黄浦区行为规范示范校                                                                         

                                                                            

                                                                           

                                                                           

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计(相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷,勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准,并注明次数):□协商、和解解决(  ),□申诉解决(  ),□诉讼解决(  ),□仲裁解决(  ),□调解解决(  ),□本年度尚未解决(  )。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为()。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

           无纠纷                                                                

                                                                            

 

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点:

学校依法聘用教师,按照教师职务、职称任职条件和评聘分开的规定,按期评聘相应的职称和岗位,并保证其相应的工资待遇和福利待遇。学校严格遵守各项法规,无违规拒收、开除和劝退学生的行为,无侮辱、歧视和体罚学生的现象。学校严格执行上级的收费政策,收费项目和标准向家长和社会公开,按规定进行收费。

学校依法治校工作总体情况良好,但还存在学校管理制度内容还有不够规范的现象,在具体的资料留底存档方面有时还存在一定问题等。下一年度,学校将进一步完善建章立制、完善内部治理结构,依法依规组织办学,依法保障师生合法权益,积极开展法制宣传教育,牢固树立依法治校的思想,依法治教,依法治校,为构建和谐校园创设良好的基础和保障。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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