<FONT size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 此课是以树的各部位及它在四季中的生长形态展开教学，利用这两个话题主要是为了在完成新课的同时整合旧词如spring, autumn, warm, cool,等。想借此机会再次尝试大容量的阅读。为了配合大容量的阅读，预先复习有关季节，使学生能较顺利完成阅读，但在教学过程中发现机械操练不够，导致有的学生新词一时读不出。那是我忘了所教对象仅是刚进入中年级的三年级学生，由此思考对机械操练也应有所设计，如可把拼读单词搞成有节奏地，可朗朗上口地读，减少机械操练的机械和枯草感。</FONT>