2月24日下午，我校全体语文、数学、外语任课教师聆听了学生学科素养综合评价报告解读的讲座。 上学期末，学校组织一、二年级学生参加了学科素养综合评价，从“知识”、“兴趣”、“习惯”等方面对学生进行全面、客观和科学的评价。本学期始，学校就邀请专业人员为教师深层解读报告。通过学习交流、数据解读、个案分析和现场答疑，教师明确了报告中的数据的产生与说明的问题，同时明确了要从数据背后发现问题，客观分析学生状况与自身教学情况，分析成因，切实改变教育观念。 学校要求教研组在讲座后组织教师在分析报告的基础上思考本学期课堂教学的重点，制定针对性的改进措施，不断调整自己的教学策略，从而提高课堂教学实效。此外，学科分管领导还将全方位解读报告，召开专题讨论会，研究学校的教学现状、研究评价的有效性，实施精准帮助，引领学校教学质量的提升。学校还计划在近期召开一、二年级学生专题家长会，指导家长解读报告中的数据和雷达图，使家长更清晰地了解自己的孩子，以便更好地做好家校配合工作，从而促进孩子全面发展。