<TABLE borderColor=#666666 cellSpacing=0 cellPadding=0 align=center border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width=92>
<P align=center>活动小组 </P>
<P align=center>名 称 </P></TD>
<TD width=113>
<P align=center><STRONG>综合组 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD>
<TD width=82>
<P align=center>活动日期 </P></TD>
<TD width=110>
<P align=center><STRONG>2007</STRONG><STRONG>．</STRONG><STRONG>11</STRONG><STRONG>．</STRONG><STRONG>23 </STRONG></P></TD>
<TD width=80>
<P align=center>活动地点 </P></TD>
<TD width=92>
<P align=center><STRONG>副课组 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR>
<TR>
<TD width=92>
<P align=center>活动形式 </P></TD>
<TD width=113>
<P align=center><STRONG>组内交流 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD>
<TD width=82>
<P align=center>活动人数 </P></TD>
<TD width=110>
<P align=center><STRONG>10 </STRONG></P></TD>
<TD width=80>
<P align=center>填表人 </P></TD>
<TD width=92>
<P align=center><STRONG>吴萍 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=middle width=92 align=center>
<P>主要内容 </P></TD>
<TD vAlign=top width=476 colSpan=5>
<P>活动一：地震的现象和后果 <BR>⒈组织学生观看录像并谈话导入： <BR>①谈话（多媒体播放各种自然现象录像）：同学们 ! 我们生活着的地球，每时每刻都发生着各种各样的自然现象，有的美不胜收，让人赏心悦目；令人心旷神怡；有的却让人无法抗拒，甚至会给人类造成巨大的灾害。 <BR>②提问：你刚才看到的录像中，哪种自然现象给人类造成了巨大的灾害呢？ <BR>⒉揭题：地震 <BR> 谈话：是呀！地震是人类无法抗拒的自然灾害，会给人类的生命财产造成巨大的损失。 <BR>⒊提出探究问题： <BR>①提问： A 你有没有亲身经历过地震呀？ <BR> B 那对于地震现象，你想提出什么问题来研究呢？可以先相互讨论讨论。 <BR>②根据学生问题板书研究项目：（学生可能涉及的研究项目有：） <BR>地震会带给我们什么样的危害？ <BR>地震是怎样形成的？ <BR>地震发生前，可能会出现什么异常的现象？ <BR> 如果地震发生了，我们应该怎样保护自己？ <BR> 世界上什么地方容易发生地震？ </P>
<P>⒋导入探究： <BR>谈话：同学们提出的问题真多！下面就让我们去探究一下地震的奥秘。 </P>
<P>活动二：模拟地震的成因 <BR> 1 、为什么会发生这些地震呢？ <BR>谈话：哪些同学谈谈地震是怎样形成的？对地震成因的想法。 <BR> 提问：那岩层为什么会形成褶皱呢？让我们一起来做个模拟实验吧，把桌上的彩色海绵叠起来放平在桌面上，用手按住两头，向中间挤压，你观察到了什么？怎么会发生这个现象呢？（引导：如果把海绵看作地壳岩层）这个现象能够说明什么呢？（岩层在受到巨大挤压会发生褶皱现象。）那么岩层为什么会断裂呢？拉动两块海绵水平运动，你又发现了什么？这又能说明什么问题？（岩层受到的力大到一定程度时，就可能发生断裂形成地震。） <BR>2 、地震的预兆 <BR>谈话：让我们一起来关注一下地震前可能出现的异常现象吧。 <BR>录像播放：地震预兆录像 <BR>谈话：这是人们根据长期观察而得到的经验，其实很早以前就有人专门研究地震了。 <BR>提问：你知道我国古代研究地震最有名的是谁吗？他是怎样研究地震的呢？你知道地动仪有什么用吗？ <BR>谈话：是呀，就在公元 138 年的一日，龙口忽然吐珠，远在洛阳的张衡当即判断在西方有地震，不久传来消息，果然陇西发生了地震。张衡发明的地动仪是世界上 第一台监测地震的仪器。张衡是一位多么了不起的人物啊！ <BR>活动三 ：地震时的自我保护 <BR>谈话：如果突然发生地震，你认为我们应该怎么做呢？还需要注意什么呢？把你的想法先告诉周围的同学，相互说说。 </P>
<P>小结：如果现在突然发生地震，首先我们要保持冷静，不能慌张。然后再采取自我保护的方法。 <BR>◇地震多发地带 <BR>谈话：这些地方为什么容易发生地震和火山喷发呢？ <BR>那么，我国的台湾省为什么是地震和火山喷发频繁地带呢？ <BR>介绍：台湾 2002 年 3 月 31 地震。这就是今年 3 月 31 台湾发生地震后的情景，这次地震又给台湾同胞带来了很大的损失。 <BR>小结：我们生活的地球，有六大岩石板块，板块与板块交接的地方，由于相互挤压作用往往是地震的多发地带。 <BR>三、总结巩固 <BR>⒈学生概述本课内容 <BR> 谈话：同学们，到现在为止，你们对地震又有了哪些新的认识。 <BR>⒉提出再研究的问题： <BR>谈话：同学们了解的真多！那么对于这种会给人类带来巨大损失的自然灾害，你有什么想法呢？还有什么新的问题想提出来继续研究呢？ <BR>四、探究延伸 <BR> 谈话：看来关于地震现象还有很多值得我们继续研究的的问题。那就请大家把今天没有完成的研究继续下去，当然你还可以通过查阅课外书籍、实地观察等其它方法进行探究，相信你一定会成为一个研究地震的专家。 </P></TD></TR></TBODY></TABLE>
沪ICP备15052465号