<TABLE borderColor=#666666 cellSpacing=0 cellPadding=0 align=center border=1> <TBODY> <TR> <TD width=92> <P align=center>活动小组 </P> <P align=center>名 称 </P></TD> <TD width=113> <P align=center><STRONG>综合组 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>活动日期 </P></TD> <TD width=111> <P align=center><STRONG>2007 </STRONG><STRONG>． </STRONG><STRONG>12 </STRONG><STRONG>． </STRONG><STRONG>21 </STRONG></P></TD> <TD width=80> <P align=center>活动地点 </P></TD> <TD width=92> <P align=center><STRONG>综合组 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD width=92> <P align=center>活动形式 </P></TD> <TD width=113> <P align=center><STRONG>小组交流 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>活动人数 </P></TD> <TD width=111> <P align=center><STRONG>10 </STRONG></P></TD> <TD width=80> <P align=center>填表人 </P></TD> <TD width=92> <P align=center><STRONG>柳逸 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=middle width=92 align=center> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P>主要内容 </P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P></TD> <TD vAlign=top width=476 colSpan=5> <P>背景： 手工教学是小学美术教学的一个组成部分，手工教学能促进学生眼明手巧和思维能力的发展 , 培养他们耐心、细致、整洁、有计划的工作习惯，训练技能技巧，从而继承和发扬我国源远流长和丰富、珍贵的民族艺术传统。在手工课教学过程中要重视培养学生自己动手，美化生活的能力，要发展学生的创造才能，耐心细致的工作习惯，这对于今后学生参加创造性劳动将产生积极的影响。对于民间剪纸 这 一课 通过对 教材的内容 的 分析 ， 考虑剪纸在教学中如何进行美育和思想教育。怎样开发智力和提高创造能力。本课哪些部分知识属于旧知识，如边角图案、花边图案，通过这课进行巩固。哪些是本课学习新知识、重点、难点，使学生掌握哪些技能、技巧（设计、折、剪、刻）。 </P> <P>教学目的： </P> <P>1 、巩固和复习剪纸的有关知识技巧。 </P> <P>2 、学会用剪刀进行造型的技法和基本创造能力。 </P> <P>3 、培养学生通过欣赏剪纸，自己动手剪出活泼生动的作品来美化生活，继承我过丰富多彩的民间剪纸传统。 </P> <P>教学过程： </P> <P>（一）组织教学：检查学生用品 </P> <P>（二）导入新课：上节课我们欣赏了许多民间剪纸作品，这节课我们学习民间剪纸 ——窗花。 </P> <P>（三）讲授新课 </P> <P>1 、启发学生什么时候贴 窗花 。 </P> <P>2 、欣赏教师剪的 窗花 和 窗花中的 各种图案。 </P> <P>3 、分析 窗花 内容、构图、上中下结构、左右结构。 </P> <P>4 、演示、讲解制作方法。 </P> <P>A: 确定制作内容； </P> <P>b: 设计结构 </P> <P>c: 画、剪、刻，学生理解的步骤可让学生到前边来做，教师边做边演示、讲解较难的步骤。 <BR>（三）学生制作，教师放音乐，桌间巡视指导，着重辅导接受能力差的学生。 <BR>（四）作品评析：同桌、前后桌相互欣赏，选作品挂到黑板上让学生评价、欣赏谁的 窗花 剪得好，鼓励学生继续创作更好更美的剪纸作品。&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;经过这节课的学习，同学们能亲手创造出一张张色彩鲜艳、图案新颖的 窗花 ，每幅剪纸就象一首民歌，凝结着同学们美好的向往。这些作品体现了同学的创造能力。学会了用自己的智慧和勤劳的双手来美化生活。手工课教学培养了学生丰富的艺术想象力、观察力和创造性的思维能力，养成了自己动手、认真工作、勤奋学习的习惯 。 剪纸是我国优秀的文化艺术遗产，具有民族特色， 通过本堂课的学习， 培养 了学生 爱祖国、爱文化精神，树立继承民间艺术传统的好思想 ， 使传统的文化艺术得到继承和发展。通过学生欣赏栩栩如生，鲜艳美丽的 窗花， 引导学生感受美，使形象感和美感联系起来。使学生不但懂得美术知识，而且通过 窗花 制作的实践还能掌握一定的设计和剪刻的技能，培养学生眼、脑、手的协调运用。 </P></TD></TR></TBODY></TABLE>