<TABLE borderColor=#666666 cellSpacing=0 cellPadding=0 align=center border=1> <TBODY> <TR> <TD width=95> <P align=center>活动小组 </P> <P align=center>名 称 </P></TD> <TD width=117> <P align=center><STRONG>五年组 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=84> <P align=center>活动日期 </P></TD> <TD width=96> <P align=center><STRONG>2007 </STRONG><STRONG>、 </STRONG><STRONG>9 </STRONG><STRONG>、 </STRONG><STRONG>2 </STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>活动地点 </P></TD> <TD width=95> <P align=center><STRONG>学校 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD width=95> <P align=center>活动形式 </P></TD> <TD width=117> <P align=center><STRONG>集体探讨 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=84> <P align=center>活动人数 </P></TD> <TD width=96> <P align=center><STRONG>3 </STRONG><STRONG>人 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>填表人 </P></TD> <TD width=95> <P align=center><STRONG>徐芳 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=middle width=95 align=center> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P>主要内容 </P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P></TD> <TD vAlign=top width=473 colSpan=5> <P><STRONG>&nbsp; </STRONG></P> <P><STRONG>5 </STRONG><STRONG>、寻找幸运花瓣 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>一、目标： </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>1 </STRONG><STRONG>、能在课文的能在课文的环境中理解词语。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>2 </STRONG><STRONG>、让学生一起静静地阅读本册教材中第 </STRONG><STRONG>5 </STRONG><STRONG>课《寻找幸运花瓣》短文，让学生在阅读中寻找问题的答案，享受阅读的快趣，并做一个声情并茂的朗读者，把自己阅读的收获传递给更多人。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P>二、 <STRONG>练习要求： </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 根据这篇课文的表达形式，课文的结构特点、写作方法、语言特色等方面设计练习，做到先读后写，读写结合，提高阅读能力。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P>&#8226;&nbsp; <STRONG>选择本文“我”寻找“五瓣儿丁香”的过程，写得十分细致，也十分生动。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P>&#8226;&nbsp; <STRONG>找到为一朵 </STRONG><STRONG>五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，找到五瓣儿丁香的惊喜，这是我从未体验过的一种快乐。 </STRONG></P> <P><STRONG>三、练习内容： </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>1 </STRONG><STRONG>、根据拼音写词语。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>2 </STRONG><STRONG>、用文中学过的词语替换划线部分。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>3 </STRONG><STRONG>、给带点的字词选择正确的解释。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>4 </STRONG><STRONG>、缩句。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>5 </STRONG><STRONG>、根据课文阅读后完成练习。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 通过自学课文感受心中充满美好的希望，并为之而努力的过程是人生的一大快乐。 </STRONG><STRONG></STRONG></P> <P><STRONG>四、仿写课文的写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写具体。 </STRONG></P></TD></TR></TBODY></TABLE>