<TABLE borderColor=#666666 cellSpacing=0 cellPadding=0 align=center border=1> <TBODY> <TR> <TD width=95> <P align=center>活动小组 </P> <P align=center>名 称 </P></TD> <TD width=117> <P align=center><STRONG>五年级语文组 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=84> <P align=center>活动日期 </P></TD> <TD width=96> <P align=center><STRONG>07/9/25 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>活动地点 </P></TD> <TD width=95> <P align=center><STRONG>东三楼办公室 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD width=95> <P align=center>活动形式 </P></TD> <TD width=117> <P align=center><STRONG>讨论 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=84> <P align=center>活动人数 </P></TD> <TD width=96> <P align=center><STRONG>3 </STRONG><STRONG>人 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>填表人 </P></TD> <TD width=95> <P align=center><STRONG>鲍勤 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=middle width=95 align=center> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P>主要内容 </P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P></TD> <TD vAlign=top width=473 colSpan=5> <P align=center>10 、大瀑布的葬礼 </P> <P>导入新课： </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本课可以直接揭示课题，引导学生针对课题提出问题：葬礼是给死去的人举行的仪式，大瀑布怎么会有葬礼呢？然后进行课文学习。 </P> <P>阅读教学 </P> <P>1 、本课虽然篇幅较长，但是无论是课文情节还是课文语言，学生都没有很大的阅读困难，应以自读自悟为主。教学时，可以让学生自由读课文，在读通顺、读流利、充分感受课文内容的基础上，想一想，课文的主要内容。然后，让学生思考：一条世界著名的大瀑布为什么会落个送葬礼的下场？ </P> <P>2 、为了让每位学生都独立思考、独立表达的机会，可以采取想象后说的方法。然后，师生共同交流对这一问题的看法，互相补充。对这一问题主要阅读 7 自然段到最后。 </P> <P>3 、课文的 3-5 自然段，描写的大瀑布的雄风，场面雄伟壮丽。不仅给人以美的的享受，而且有极大的愉悦感。先让学生理解句子的意思，特别是描写大瀑布壮丽的场面和枯竭的句子，一定要学生细细体会并指导朗读，以此来提高学生对有语言文字的感、理解和运用的能力。 </P></TD></TR></TBODY></TABLE>