<TABLE borderColor=#666666 cellSpacing=0 cellPadding=0 align=center border=1> <TBODY> <TR> <TD width=95> <P align=center>活动小组 </P> <P align=center>名 称 </P></TD> <TD width=117> <P><STRONG>四年级 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=84> <P align=center>活动日期 </P></TD> <TD width=96> <P><STRONG>10 </STRONG><STRONG>月 </STRONG><STRONG>16 </STRONG><STRONG>日 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>活动地点 </P></TD> <TD width=95> <P><STRONG>本校 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD width=95> <P align=center>活动形式 </P></TD> <TD width=117> <P align=center><STRONG>集体探讨 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=84> <P align=center>活动人数 </P></TD> <TD width=96> <P align=center><STRONG>2 </STRONG><STRONG>人 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD> <TD width=82> <P align=center>填表人 </P></TD> <TD width=95> <P align=center><STRONG>张华瑛 </STRONG><STRONG></STRONG></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=middle width=95 align=center> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P>主要内容 </P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P> <P></P></TD> <TD vAlign=top width=473 colSpan=5> <P>教学目标： </P> <P>通过一件事，集中反映每个家庭的个性特点。 </P> <P>选好写作角度，写写自己的家，向人们展示你的家庭。 </P> <P></P> <P>教学建议： </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 可以根据提示，引导学生会议家庭生活中令人难忘的事。发掘的这些事情不必是轰轰烈烈的，可以是充满亲情的，可以是趣味盎然的，也许只是一个短信，一张照片，也许只是一个玩具，一场游戏…… </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 尽可能把事情的来龙去脉交代清楚，突出《我爱我家》的“爱”。 </P> <P>&nbsp; &nbsp; </P> <P>具体细节： </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 利用有个性特色的语言来塑造人的形象，要避免包流水账。 </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 要利用一些生活中的事，把家人联系起来，写的是一个家庭，而不是单独的某一个人。 </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人物的语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 要力求反映人物的特征，要力求简洁。 </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 根据表达的需要，描写人物的外貌。注意不要面面俱到，要有重点地进行描写。 </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 巧妙地运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体。 </P> <P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 文章的格式可以是具体分述每个家庭成员，也可以是通过一件具体的事来反映每个家庭成员的个性特点。 </P></TD></TR></TBODY></TABLE>