向她学习，做责任与担当的践行者

秦蔚莲：我和吴蓉瑾校长是同行，每天翻看着吴校长的朋友圈，满是敬佩和感动。她执着于自己挚爱的教育事业，无悔于自己的选择，二十七年如一日的坚守与坚持，对学生倾注了无限的爱，赢得了“云朵妈妈”的美誉；对学校是责任与担当，用智慧和热情诠释了“一名好校长就是一所好学校”。学习身边的榜样，当一名肩负使命的好校长，努力办好家门口的学校，让学生健康快乐成长。

王梦汝：吴蓉瑾老师用27年的教师生涯诠释了“能力多大，责任多大”这句话的内涵。她的真情实感与持之以恒，让她成为孩子们心中的“云朵妈妈”，漂浮在孩子们成长的天空中，温柔了无痕。
 
郑艳：吴老师用自己的行动诠释“责任源自于爱”。回想自己当初毅然决然地选择报考师范院校，就是出于对孩子的喜爱。教学生涯30余年，今天的我更应不忘初心，认真细致地做好每一项工作，关心爱护每一个学生，让每一个孩子健康快乐成长。

郑桂珍：从吴瑾蓉身上，我深刻的感受到一个好老师对孩子意味着什么。追根溯源、叩问内心，这三十多年来，我也在努力的言传身教，让学生喜欢我的课堂，快乐学习，有所收获。教有真情，育无止境，在今后的日子里，我要学习吴蓉瑾校长教书育人方法，更好地为广大师生服务。

沈莉萍：用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。在今后的教学中，我们也将学习吴老师，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

施蓓琳：我要向吴老师学习，保持对教育事业的这份爱，做个孩子们都喜爱的好老师。这需要我不断地锤炼自己教书育人的专业本领，并关爱、关心身边的每一位学生。希望将来我也能成为孩子们心目中那位“知心老师”。

雷婷逸：教师是一份充满真心和热情的职业，吴蓉瑾校长把这句话诠释得淋漓尽致。对于教师而言每天面对学生，不仅仅只是传授知识，还要关注不同孩子的内心世界，我们的一些小举动可能会带给孩子温暖和快乐，而孩子也会用他们的方式表达爱。吴校长二十几年来对学生的爱、对教育事业的投入付出、对学校教育的改革探索都给我了很深的感触和思考，是我们青年教师学习的榜样。

孙伟英：作为黄浦教育的同行，身边的榜样留给我太多的感动。在她的心中有一盏理想信念的明灯，她仰望天空志在远，又脚踏实地笃在行。工作在基础教育，视野在祖国的未来，她让我看到了教师的责任大如天，追求永无止境。她也让我感受到一个管理者的责任与担当，引领教师爱岗敬业，我责无旁贷。

向她学习，做情感与智慧的先行者

魏国娟：吴蓉瑾校长以情感教育为底色，以情育情，并身体力行，一以贯之，令人敬佩，更值得学习。情感是获取知识的土壤和动力，布鲁姆也把情感看作是影响教育过程的三大动力之一。作为一名党员教师，我也应该学习吴校长用真情滋养教育这片沃土，教有真情，以爱育人，用行动践行初心和使命，助力孩子们做最好的自己。

龚海伦：吴老师用自己的柔软去亲近和教育每一个学生，将爱灌注于教育，如果有这样的“云朵妈妈”，是每个孩子的福气。作为一名青年党员，在黄浦这片红土上，践行初心使命，将爱播撒在孩子的心间，每个孩子都是独一无二的个体，尺有所长，让我们一起去发现他们的闪光点，做一名有爱的教师。

郭云康：吴校长用她的智慧帮助着每一位学生，引导他们在学习路上能够越走越远，感受到读书的快乐。吴校长的所做和所为已经超越了一般老师的范畴，令人钦佩，不愧为时代楷模，而这样的楷模就在我们的身边，就在我们的黄浦。我们更要向吴校长学习，把教书育人的工作做好，实现自我价值。

朱菁：吴蓉瑾校长不仅是“黄浦女儿”“云朵妈妈”“铁人校长”，更是我们每一位教师学习的标杆。吴校长因材施教，学生身心健康，快乐成长是她最大的心愿。这也是我一直以来的追求，从几位代表的演讲中，我也学习了许多吴校长的教书育人方法，比如她首创的情感教育课，“晴雨表”中师生的交流……我也要将这温暖细致的教育润泽每一个孩子的成长路。

吴晶：作为信息教师，我很认同吴蓉瑾老师提出运用“云计算技术，建设卢一中心的云平台”的理念。在她身上，我看到了作为一名教师始终要有敏锐的洞察力，要有不断学习创新的精神。教师只有不断更新教育理念，不断改变教学行为，不断探索教育模式，才能滋养学生。

王东莉：吴老师与孩子们的故事深深打动了我。她尊重学生，倾听每个学生的内心；她爱护学生，把每个孩子当作自己的孩子；她理解学生，站在学生的角度考虑问题；作为一名体育老师，平时与学生接触不如班主任老师，感觉自己还不能像吴老师那样无微不至，做得还不够。教有真情，育无止境。用“爱”肩负起我们的教育责任，用“爱”为孩子们的成长奠基。

胡逸灵：吴蓉瑾校长扎根基础教育，潜心教书育人。在她的教育观念中，非常注重情感教育，把爱与尊重灌溉在孩子们的心尖。最让我感动的是她能叫出学校每一个学生的名字，对学生充满着喜爱与呵护。作为青年教师，要向吴校长学习她对教育的热爱、对学生的热爱，与学生真诚沟通，真心用真情关注每一个学生，成为学生的知心老师。

施文倩：世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。
吴萍：吴老师几十年来孜孜不倦，激情饱满，马不停蹄，不光用爱打造爱的校园，还给孩子们创造良好的教育环境，打造“云课堂”，用大数据收集孩子信息，提炼精准教育策略，因材施教。临近退休的我，也要向吴校长学习，用严谨的态度上好每一堂自然课，用热情去感染学生的学习激情，站好最后一班岗。

朱思琦：看了吴老师的事迹后，我觉得作为一名中年教师，真的有很多地方做得还不够。以后，我会用更多时间，陪伴孩子们学习；用更多的时间，关心孩子的生活；用更多的时间，教会孩子爱这个世界。默默无闻地为教育事业奉献，成为一名孩子喜欢的“朋友”。

毛琼：吴校长每周都会给学生上情感教育课，与孩子们搭建起心灵交流的桥梁。她开设了上百节示范课，用滚烫的情感建设了一所“爱的学校”。吴校长常说：每个学生身上都有一个“穴道”，只要找准这个“穴道”点下去，学生的潜能就会被激发出来。她对事业的挚爱，对孩子的喜爱，教有真情，育无止境，值得敬佩与学习。

康佳琦：吴校长关注每个学生的情感体验，用“晴雨表”了解学生关心学生，每个孩子都能大胆抒发自己的想法，和“云朵妈妈”分享生活中点点滴滴。吴校长真心热爱着教育事业，为之付出无数时间和精力，每个孩子的笑容都是对她的嘉奖。她，无愧于“时代楷模”称号！

张华瑛：教师与学生在建立正确的师生关系时，情感教育是关键。良好的情感教育的培养，为建立良好的师生关系的基础。作为一名班主任，我要学习吴老师对教育事业的热爱，对学生的关爱，对教育工作的创新探索，为培育学生的核心素养而努力。

教师耕耘的是岁月，播种的是希望，收获的是明天。为党育人，为国育才，教师这个职业是我们终生无悔的选择。

学校德育室在第一时间组织学生在家同步线上收看。瞧，孩子们也收获了感动，他们的感言也鞭策四南全体教师努力前行！

学为人师 行为世范

努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生” 。